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12月大事记——景物从来不负人

  • 2022-01-06
1.12月2-3日教学节吴世民校长讲座12月2日,精英未来学校全体教师齐聚多功能厅,一起聆听吴世民校长的《精准踏实死去活来务求高效——谈谈课堂教学中的抢跑问题》专题讲座,为专业成长积蓄力量。希望全体教师以第七届教学节为契机,继续思考并实践“五环导学”高效课堂教学模式,以更加饱满的热情、更加积极的态度、更加踏实的作风,使课堂充满生命的活力,凝心聚力更好地开展学校工作。第七届教学节闭幕式2021年10
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喜迎元旦,师生同欢2022

  • 2022-01-04
喜迎元旦HAPPYNEWYEAR歌声袅袅辞旧岁,舞姿翩翩贺新春。在辞旧迎新的美好时刻,精英未来学校于12月31日举办了班级元旦联欢会。教师们精心设计,孩子们积极参与,以火红色为主元素,装扮新年环境。大家喜气洋洋,挂起了火红的灯笼,贴上了鲜艳的福字,吹好了多彩的气球,校园里、教室内,处处洋溢着新年的欢乐气息!节目均由学生自己精心组织、排练,同学们热情高涨,积极参与,充分发挥特长展示自我,表演自己最拿
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【家长进课堂】走进别样课堂——认识骨骼

  • 2021-12-31
为了促进家校沟通,12月22日,精英未来学校三年级四班开展了家长进课堂的活动。今天有幸请到技术精湛、知识丰富的潘医生(潘盈希爸爸)来到班里,给孩子们上了一节有趣又精彩的科普课——骨骼。通过这节课孩子认识了人体骨骼和骨关节,师生之间还津津乐道地交流了人体骨骼的作用。最后潘老师还给大家科普骨骼生长需要注意的事项:我们要均衡饮食、适当运动、充足睡眠。整堂课同学们听得津津有味,积极举手回答问题,收获了很多
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【选修课】创客类项目成果展示

  • 2021-12-31
12月20-30日,精英未来学校进行为期两周的选修课成果展示。按照选修课的学科特点,我校将成果展的形式分为“橱窗、展板展示”“表演”“竞赛”和“创客展示”四种形式。12月20-23日,我校开展创客类选修课成果展示活动,具体科目有:乐高机器人、3D打印、创客、scratch编辑和平面设计。乐高机器人、3D打印、创客、scratch编辑和平面设计,这四门选修课,让孩子们通过课堂学到的知识,利用身边的零
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【选修课】竞赛类项目成果展示

  • 2021-12-31
12月20-30日,精英未来学校进行为期两周的选修课成果展示。按照选修课的学科特点,我校将成果展的形式分为“橱窗、展板展示”“表演”“竞赛”和“创客展示”四种形式。12月20-23日,我校开展竞赛类选修课成果展示活动,具体科目有:围棋、思维数学、科技制作、足球和篮球。围棋课上,孩子们虽然年纪不大,但是在棋局上对弈起来可是有模有样的。有的成竹在胸,运筹帷幄;有的屏气凝神,陷入沉思。思维数学选修课上,
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【家长进课堂】学会心肺复苏,爱护生命

  • 2021-12-31
为了促进家校沟通,12月24日,精英未来学校五年级开展了家长进课堂的活动。今天有幸请到石家庄市人民医院皮肤科主治医师、河北省医学会皮肤科分会委员王冰心医生来到学校,给孩子们上了一节关于急救知识的课堂——心肺复苏。通过这节课孩子认识了什么是心肺复苏,为什么要学习心肺复苏,以及怎样做心肺复苏。最后王医生还给大家讲解做心肺复苏需要注意的事项:最佳救助时间是4-6分钟、一分钟要做100-120次、按压的深
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冰雪精英开演了!

  • 2021-12-31
为了弘扬精英冰雪文化,表彰“10分优秀示范生”,12月24日,精英未来学校邀请了由精英集团与文投控股股份有限公司(北京2022年冬奥会和冬残奥会官方文化活动服务赞助商)联合出品的音乐剧《冰雪精英》剧组来我校演出。音乐剧在多功能厅举行,观看人员是每班4名的“10分优秀示范生”。《冰雪精英》是首次将冰球运动和奥运精神融入音乐剧的表演形式中,通过音乐展现运动张力,以动人的故事情节传递饱满正向的价值观,助
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【家长进课堂】认识压岁钱!

  • 2021-12-31
为了促进家校沟通,12月27日,精英未来学校三年级三班开展了家长进课堂的活动。今天有幸请到刘珊老师来到班里,给孩子们上了一节有趣又精彩的课——认识压岁钱。通过这节课让孩子们了解到了过年的习俗,压岁钱的由来、作用等内容。整堂课同学们听得津津有味,积极举手回答问题,收获了很多知识与快乐!最后刘老师还给班级里每个人发了一个红包,一起迎接元旦的到来。家长进课堂活动,让家长走进课堂,拉近了孩子、老师、家长的
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【家长进课堂】牙齿的秘密

  • 2021-12-31
牙齿是我们咀嚼食物的重要“武器”,正值孩子们换牙期,总有人担心牙齿掉了怎么办?为了解决孩子们的疑惑促进家校沟通,精英未来学校一年级一班开展了家长进课堂的活动。12月24日,有幸请到富有爱心,技术精湛的郭洪梅医生(李艾特妈妈)给孩子们上一节丰富有趣的科普课——牙齿的秘密。通过这节课孩子们知道了牙齿的重要性,学会了正确刷牙的方法。同学们听得津津有味,联想到自己看牙医的经历发表自己的小见解,一起跟着郭老

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